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关于写作教学的几点思考
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摘要
教学有法,教无定法。说和写形如表里,相得益彰,缺一不可。模仿是孩子的天性,对于初尝写作的小学生而言,模仿和借鉴不失为两大利器。他们可以从书上获取知识,也可以从老师那里得到启迪。
作者
吕爽
机构地区
山东省微山县付村镇中心小学
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第18期84-84,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
整合
辩论
模仿
下水作文
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
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