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让学生在美的享受中学习数学
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摘要
数学的美无处不在,在教学中充分挖掘数学美,引导学生感悟数学美,欣赏数学美,激发学习兴趣,提高教学质量是我们数学教师追求的目标。
作者
薛平英
机构地区
陕西省城固县朝阳中学
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第18期170-170,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
数学美学
学习兴趣
教学质量
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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