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是“I”不仅仅是“me”——浅谈学生在课堂中的主体地位
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摘要
教师的主导作用就在于引导学生发挥主体作用。教师的主导应体现在是组织学生集体自学,开展师生之间的多向交际,帮助学生自主的学,自觉的学,提倡学生参与决定教学内容,力图使学生"自我输入式"的学习成为主要的教学内容资源,并成为整个学习过程的的主体作用。
作者
赵晨音
机构地区
张家港职业教育中心校
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第17期120-120,122,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
学生
课堂教学
主体
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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