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高职院校学生职业认知现状调查分析
被引量:
5
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摘要
本文通过发放调查问卷,对高职院校学生的职业认知状况进行了调查分析,发现高职院校学生职业认知上存在较明显的认知不足和认知偏差,提出应有针对性地对学生进行职业认知教育,帮助学生树立正确的职业观,实现成功就业。
作者
聂利明
机构地区
广东纺织职业技术学院
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第17期185-186,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
高等职业教育
就业指导
职业观
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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