植物有效成分的提取的教学设计

1教学设计的指导思想 新课程理念要求面向全体学生，引导学生勤于动手和动脑，逐步培养学生创新思维能力、批步醇性思维的能力及交流与合作的能力等，重在培养创新精神和动手实践能力，从而不断提高每个高中学生的生物科学素养。