摘要
大学教育的过程,如何培养学生,让学生更好的反作用于社会,为社会创造价值,并实现教育本身的价值,是我们高等教育面临的首要问题,让学生成为“准职业人”是大学教育创新模式的探索和实践,我们进行准确定位。通过培养“准职业人”的途径,让学生们能够打下坚实的基础,从“准职业人”向“职业人”进行跨越式发展。大学教育应重视“准职业人”的培养,让高等教育真正发挥“育人”的目的,在学院不断改革,不断提升教学的同时,培养适合社会急需的人才,更好的为社会服务,这才是最关键的。
出处
《商情》
2011年第20期137-137,共1页