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浅谈初中数学教学中的作业布置

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摘要 随着素质教育问题的深入探讨和不断实践,作为中学数学教学重要环节的数学作业也应该适应素质教育的需要。通过作业的布置使学生在完成数学作业的过程中享受学习数学、运用数学的快乐,是学生的个性在作业过程中得到张扬,使学生的人格在作业过程中得到尊重,使学生的情感在作业过程中得到体验,使学生的综合素质在作业过程中得到发展。
作者 李珑梅
出处 《商情》 2011年第20期159-159,共1页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1钱佩玲.《数学思想方法与中学数学》.北京师范大学出版社.
  • 2张浪平.《中学数学教学论》.同济大学出版.

共引文献1

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