摘要
计算机多媒体辅助音乐教学,可以创设形象生动的教学意境,丰富教学内容,如实地传递、保存和反馈信息,并使各种信息类型的转换和过渡变得自然、平稳、迅速,避免了因信息传递过程的中断而分散学生的注意力。多媒体教学课件能够按照学生的心理规律,充分考虑学习者的差异和实际需求来综合编排。运用多媒体进行音乐情境教学,在激发学生学习音乐的积极性、促进他们的审美体验和个性发展、更好地发挥教师的作用、提高教学效率有非常重要作用。
出处
《成才之路》
2011年第21期I0012-I0012,共1页
Way of Success