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解析小学数学教育质量现状
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摘要
当今小学数学教育质量令人担忧,究其原因,社会的快速发展、老师素质的高低、家庭方面的配合这三大要素均影响其教育质量。如何实现小学教学质量的提高,还需对症下药,本文就现状及对策作粗浅的阐述。
作者
张秀明
机构地区
平和县山格中心小学
出处
《成才之路》
2011年第21期6-6,共1页
Way of Success
关键词
新教材
师资
交流
家长意识
分类号
G622.56 [文化科学—教育学]
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