浅谈追问在历史课堂教学中的应用

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摘要教师的课堂教学方式多种多样,但提问可以说是每个教师用得最多的一种方式。这足已看出课堂提问的重要性和可行性。在课堂教学中,教师问题的设计、提问的方式是否恰当往往决定了一堂课的成败,所以在备课当中问题的设计最为教师所重视。追问作为提问的重要方式是提高课堂效率的主要方法、途径之一。如何进行追问,才能更好地帮助学生对问题的理解,促进学生思维的深化,

作者陈乐微

机构地区乐清市四都乡中学

出处《成才之路》 2011年第21期50-50,共1页 Way of Success

关键词历史课堂教学追问课堂提问教师问题应用课堂教学方式学生思维课堂效率

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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