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浅谈历史课堂的情境教学
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摘要
在历史课堂教学中,教师应通过创设历史问题情境、创设主动学习活动的内部条件开始,去努力激发学生对历史新知识的认知需要,以形成学生真正的、内部的认知动机,以间接方式影响学生能动的学习过程。
作者
杨建航
机构地区
迁西县旧城乡初级中学
出处
《成才之路》
2011年第21期82-83,共2页
Way of Success
关键词
历史课堂教学
情境教学
问题情境
内部条件
学习活动
认知需要
认知动机
学习过程
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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