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初中历史有效性教学初探

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摘要什么样的历史教学才是有效教学？如何让这短暂的四十五分钟最大限度地发挥作用，达到教学目的？

作者李平勇

机构地区贵州省遵义县第八中学

出处《学周刊（中旬）》 2011年第10期44-44,共1页 Learning weekly

关键词有效性教学初中历史有效教学历史教学教学目的

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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学周刊（中旬）

2011年第10期

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