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浅谈初中数学中如何让学生建立符号感
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摘要
新一轮基础课程改革又拉开了序幕,如何建构有效课堂教学,是我们每位新课程教师所面临的严峻课题。以前我们的教学由于深受传统教育的影响,严重影响新课程课堂教改与实施,所以我们的教学必需要改革。
作者
冯正群
机构地区
四川省合江县先滩中学
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第10期104-104,共1页
Learning weekly
关键词
初中数学
符号感
有效课堂教学
基础课程改革
学生
传统教育
课堂教改
新课程
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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学周刊(中旬)
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