物理教学反思策略之我见

教师发展是当前教育发展的主流,中学物理新课程在功能、结构、内容、实施、评价等各方面都进行了较大的创新与突破。新课程要求教师从单纯的教学者向研究型、专家型转变。怎样实现中学物理教师的专业发展?笔者认为,教学反思是物理教师专业发展的重要途径。