试析《桃花源记》的写作艺术

下载PDF

导出

摘要《桃花源记》是魏晋南北朝时期最伟大的诗人陶渊明晚年的作品。作品是一篇奇文，文中描绘了一个乌托邦式的理想社会，代表了人民的愿望，也寄托了诗人的美好希望，在思想上和艺术上都达到了很高的境界。文章描写生动，情节曲折，新奇而不觉荒诞，语言精练自然，具有极大的艺术魅力。下面笔者仅就该作品的艺术特色做一些粗浅的探讨。

作者陈海霞

机构地区青海省海西州茫崖行委中学

出处《学周刊（中旬）》 2011年第10期173-173,共1页 Learning weekly

关键词《桃花源记》写作艺术魏晋南北朝时期理想社会情节曲折艺术魅力艺术特色作品

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1卢正红.精炼的语言丰富的想象——陶渊明《桃花源记》赏析[J].青苹果,2004(12):44-45.
2赵义.《桃花源记》教学设计[J].学语文,2007(2):12-12.
3姚男.高校艺术教育对构建和谐人格、和谐社会的重要性[J].北方音乐,2014,34(14):169-169.
4曙光.论语[J].小雪花（小学快乐作文）,2005,0(8):46-47.
5从古诗文中看“和谐社会”[J].党的生活（青海）,2005(6):43-43.
6黄晓园.换位思考,观点截然不同——《桃花源记》教学环节记录[J].现代语文（中旬．教学研究）,2008(9):75-75. 被引量：1
7金光.《桃花源记》结尾导读[J].阅读与鉴赏（教研）,2006(5):43-43. 被引量：1
8王鸿燕.《桃花源记》教学设计(第2课时)[J].黑河教育,2013(1):31-31.
9杨俊武.笑解《桃花源记》中的理想社会[J].教育教学论坛,2011(4):206-206.
10覃遵君.“和谐社会”从理想到现实[J].中学政治教学参考,2005(7).

学周刊（中旬）

2011年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

试析《桃花源记》的写作艺术

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史