做一名会研究的教师

有人说,教学已不是可以尽收眼底,熟记在胸的图景,而是川流不息,无尽无休的长河。在教学长河中,时刻有未知,有新奇,有创造。教学的任务,就是及时捕捉这些活的因素,将其融入师生的互动,发现新的教学意义。