期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
做一名善思乐学的研究型教师
原文传递
导出
摘要
作为一名数学教师更应该善思乐学,要善于联系生活实际,因势利导,结合一些新的教学辅助手段,培养起学生对数学知识的浓厚兴趣,使学生感受到学习数学知识是一件非常幸福愉快的事情。
作者
何学栋
机构地区
吴忠市开元小学
出处
《宁夏教育》
2011年第7期118-119,共2页
Ningxia Education
关键词
研究型教师
乐学
善思
教学辅助手段
数学知识
数学教师
生活实际
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李翠华.
信息技术是英语教学的好助手[J]
.吉林教育(综合),2015,0(12):63-63.
2
周洁.
在现代教学中莫忘传统教学[J]
.吉林教育(中小学教育),2010(5):15-15.
3
钮云峰.
赏析多媒体运用于美术教学[J]
.文理导航,2016(1X).
4
唐前进,李铁.
建构主义观下“以学生为中心”的课件设计[J]
.牡丹江教育学院学报,2003(3):111-113.
5
邹海珍.
利用多媒体激发学生学习语文的兴趣[J]
.中小学电教(下),2013(8):136-136.
6
张加明.
思想政治理论课运用多媒体教学易出现的问题及对策[J]
.中国现代教育装备,2009(10):32-33.
7
王海云.
语文教学中多媒体使用的误区[J]
.考试(教研版),2012(03X):180-180.
宁夏教育
2011年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部