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用爱激励学生进步

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摘要苏霍姆林斯基曾感叹：＂从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点、与众不同的孩子。＂教育的这种反差效应告诉我们：对后进生这样一个＂与众不同＂的特殊群体,教育者必须正确认识他们,

作者郑萍

机构地区灵武市回民中学

出处《宁夏教育》 2011年第7期134-134,共1页 Ningxia Education

关键词激励学生苏霍姆林斯基教育者后进生孩子

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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宁夏教育

2011年第7期

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