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有效问题的设计策略

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摘要 1．研究学生，用好教材、提高问题的有效性。课堂提问的灵魂不仅体现在启发方式上，更应建立在通过对主、客体的具体分析而提出的“有效问题”上，上课前，我们要研究学生实际，了解学生的基础知识、接受能力、思维习惯以及学习中可能遇到的困难等等，

出处《宁夏教育》 2011年第7期157-157,共1页 Ningxia Education

关键词有效问题设计策略研究学生启发方式课堂提问学生实际基础知识接受能力

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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宁夏教育

2011年第7期

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