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高职院校数学课程设置的现状研究
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摘要
本文研究了高职数学课程设置的现状及其存在的种种弊端,指出了数学课程改革的若干意见。
作者
徐爱华
机构地区
邯郸职业技术学院
出处
《科技创新导报》
2011年第18期139-139,141,共2页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
高职数学
教学内容
教学方法与手段
教学改革
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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