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中学生物课堂教学导入方法初探
被引量:
2
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摘要
新课导入是课堂教学的前奏,是整个教学的重要环节。恰当地导入新课,可创造良好的问题情境,集中学生的注意力,从而调动学生学习的主动性。本文结合中学教材,对导入方法进行了分析,总结出十五种导入方法。
作者
任怀秦
龚大洁
机构地区
西北师范大学
出处
《科技创新导报》
2011年第18期146-147,共2页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
生物教学
导入方法
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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