小学数学课堂教学的有效性研究

提高数学的课堂有效性不仅对学生自身能力提出了更高的要求,而且对教师也提出了更高的教学要求。本文依数学学科的特点来研究如何提高数学课堂教学效率,望能对数学教学的实践活动起到一定的指导意义。