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Go for it! 阅读写作课案例一则——Learning writing while reading

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摘要 新的教育理论倡导以学生为中心,要求教师引导学生积极主动地参与英语学习。如何激发学生阅读及写作动机,引导初中学生自主读写,是一线教师所面临的一大挑战。本案例通过8A第七单元的授课经历,讲述如何将阅读和写作融合在一起,上好一节阅读写作课。
作者 徐好
出处 《中国科教创新导刊》 2011年第15期74-75,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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参考文献2

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