期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中职数学教学之我见
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
为了提高中等职业学校数学教学的效率,使学生乐于接受数学教学,本文从关注贴近学生生活的数学,为专业课服好务,品味数学文化,借助科技丰富教学手段,明确目的改善评价学生成绩的机制,培养学生养成终身学习的习惯及教学方法多元化这七个方面进行了阐述,旨在能够使中职学校数学课堂活起来,真正能够发挥数学教学在中等职业学校教学中的作用。
作者
岳福秀
机构地区
秦皇岛市职业技术学校
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第15期202-202,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
中等职业教育
数学教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
6
同被引文献
4
引证文献
2
二级引证文献
2
参考文献
3
1
沈涛.
职中数学与财会专业相结合开展项目教学的探索[J]
.科教文汇,2009(34):47-48.
被引量:1
2
吉祝华.
记数学日记真好[J]
.四川教育,2005(2):94-95.
被引量:1
3
张才朝.
新课程标准下初中数学分层教学初探[J]
.成才之路,2008,0(8):10-10.
被引量:7
共引文献
6
1
折国辉.
作业分层设计在农村初中数学教学中的有效实施[J]
.中学课程辅导(教师教育),2019,0(20):87-87.
被引量:1
2
邵海凤.
回归作业的本真——初中数学作业去“无用功”的探索与实践[J]
.青少年日记(教育教学研究),2013(12):38-39.
3
王丽萍.
职业高中数学作业设计中的优化策略[J]
.现代职业教育,2015,0(20):76-76.
4
朱珏.
优化作业设计激发学生的再创能力[J]
.青少年日记(教育教学研究),2016,0(3):68-68.
5
王旭东.
初中数学分层作业设计研究与评价[J]
.数学学习与研究,2017,0(11):154-154.
被引量:8
6
李立新.
初中数学多样化作业设计的创新探研[J]
.数学学习与研究,2014,0(24):124-124.
被引量:2
同被引文献
4
1
董立娟.初中数学分层作业的设计与评价[J].教育界,2009,(1).
2
李子民.初中数学“分层教学、分类指导”探究[J].读写算(教育教学研究),2010,(1).
3
钟文娜.论中职学生英语学习兴趣的激发[J]华章,2011(10).
4
朱小彦.
关于中等职业教育中英语教学的思考[J]
.中国城市经济,2010(7X):129-129.
被引量:3
引证文献
2
1
徐晶.
基于情境教学法的高中英语教学探索[J]
.科技创业家,2013(21).
被引量:2
2
付延来.
初中数学分层教学初探[J]
.时代教育,2013(24):216-216.
二级引证文献
2
1
郝智燕.
浅谈高中英语情境教学法的应用[J]
.青少年日记(教育教学研究),2015,0(12):28-28.
被引量:2
2
许丽娟,王建芬.
信息化背景下高中英语情景化教学分析[J]
.中国教育技术装备,2018,0(7):82-83.
被引量:2
1
戴铜.
改善评价生态 促进个性发展[J]
.江苏教育研究(实践)(B版),2010(12):32-33.
被引量:1
2
马国德.
对提高课堂教学质量的一点思考[J]
.青海教育,2002(4):18-18.
被引量:1
3
倪刚.
初中语文教学要注重学生良好习惯的培养[J]
.快乐阅读,2013(6):119-119.
被引量:1
4
郭继强.
形成性评价在高中英语写作教学中的运用[J]
.东西南北(教育),2011(4):109-109.
5
史振平.
教研员应锤炼好六种专业能力[J]
.小学教学(数学版),2014(1):7-7.
6
王若冰.
谈高中生心理健康问题[J]
.天津教育,2012(5):66-67.
7
赵学如.
语文教学要培养学生良好的学习习惯[J]
.现代教育科学(小学教师),2012(4):25-25.
8
新加坡:创意思维+终身学习[J]
.基础教育参考,2007(9):31-31.
9
王萍.
语文如何培养学生良好学习习惯[J]
.教育现代化(电子版),2015,0(24):161-161.
被引量:1
10
丁忠禄.
当前中小学幼儿园教师培训存在的问题及对策[J]
.云南教育(视界),2014(18):46-48.
被引量:2
中国科教创新导刊
2011年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部