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《历史与社会》分层教学的实践心得
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摘要
随着课程改革的深化发展,分层教学成为了一个热点问题,实施分层教学的主旨是让各个层次的学生都享受到成功的乐趣,从而激励学生的学习兴趣和学习动机。从实践效果看,分层教学有利于学生的心理健康,有利于培养学生的积极性和主动性,有利于促进学生全面发展。本文将就分层教学的基层实践谈谈心得体会。
作者
李巧凌
机构地区
深圳市龙岗区新梓学校
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第15期211-211,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
分层
教学
合作
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分类号
G62 [文化科学—教育学]
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