让师德建构回归职业本真

随着教育理念的更新,师生地位正在由学生的被动接受者转为学习的主体。如何让师德建构突出以人为本的职业本真,是我们面临的一个重要课题。本文结合教育实例,对以人为本的师德建构方法进行了探讨。