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消除班级差异产生的思考
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摘要
大至同质的班级,经过培养教育后,会出现明显的差异,造成这一差异的原因是班主任工作方式的不同所至。改进班主任的工作方式可以消除这种差异。
作者
刘先林
机构地区
贵州省黔西南民族职业技术学院商务系
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第16期7-7,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
班级
同质
差异
精神
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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中国科教创新导刊
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