职高语文教学中语言的艺术

职业中学的语文课,理论性实践性较强。由于学生文化基础较差,自卑心理较重,传统的教学模式使学生对语文课堂教学感到单调,积极性不高。笔者认为教师应重视和提高课堂教学语言的艺术：语言讲究趣味性、科学性、启发性。