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职业学校班主任导员制专业化的思考

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摘要 针对职业学校学生的特点,尤其是班主任在班级管理方面所面临的诸多困难和压力,提出班主任导员制专业化的构想。希望可以把职业学校的班主任从繁重的教学工作中解脱出来,从而专门从事班主任管理工作,以达到既可以有精力提高自身的专业管理水平,又可以更好地对学生负责、教育学生成才的目的。
作者 姜海洋
出处 《中国科教创新导刊》 2011年第16期238-238,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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