活动理论视野下的行动导向教学研究

行动导向源于德国社会教育学家梅腾斯（Mertens）在1974年提出的“关键能力”概念。为使关键能力培养从抽象的概念走进职业教学实践．德国职业教育界于上世纪80年代起．开展了行动导向教学的讨论．这对德国职业教育的发展产生了深刻的影响．成为德国职业教育改革的方向。这一先进的职业教学理念备受世界各国职业教育界专家所推崇。我国在高职教育专家姜大源教授等人的努力下．行动导向教学得到广泛推广．业已成为职教领域教学改革重要方向。