高职新教师入门应注意的六个维度

自1999年高校实施扩招政策以来,各个高等教育机构先后补充了大量年轻教师,这就带来了新教师如何加速身份转换,尽快适应授课岗位的问题。本文结合笔者从事中医药类高职教育的实践体会,对新教师入门提出了六个方面的建设性意见。