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语文味的限度与超越
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摘要
语文味,是近年来语文教学研究的高频用词,体现了语文教育工作者对其的钟爱。但语文味的教学理论,存在怎样的局限,以及如何超越它却缺少关注,有加以探讨的必要。
作者
林润生
机构地区
福建省安溪县教师进修学校
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2011年第7期12-12,24,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
语文味
语文教学研究
教育工作者
教学理论
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(小学)(C)
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