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《狼牙山五壮士》教学设计(人教版五年级上册)

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摘要 【设计理念】 在单元模块建构的基础上,引导学生借助搜集、观看抗日影视资料等,逐步融人文本所描绘的情境,并循着学生的阅读体验与感悟,牵一“壮”而入全篇,对语言文字进行深度犁耕,体会“五壮士”为了掩护群众和主力部队,抗击日寇的英雄气概和不畏牺牲的崇高精神,进一步激发学生热爱祖国、立志报国的思想感情。
作者 王金涛
出处 《语文教学通讯(小学)(C)》 2011年第7期81-82,86,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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