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台湾高校的“全人教育”对独立学院会计职业道德培养的启示
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摘要
在独立学院的会计专业培养过程中,专业技能与实践能力是一直被强调的教学重点,但是近几年来会计职业道德广为社会各界关注。如何在教育教学的过程中培养会计职业道德和良好的职业操守是现阶段会计教学的难点,本文试图从台湾高校的"全人教育"的视角对此提出一些改革的意见。
作者
郑蓉蓉
机构地区
福州大学阳光学院
出处
《会计师》
2011年第7期99-100,共2页
Accountant
关键词
职业道德培养
“全人教育”
独立学院
会计专业
高校
台湾地区
会计职业道德
培养过程
分类号
F233 [经济管理—会计学]
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