摘要
如何促进教育均衡、实现教育公平、解决家长择校问题和抑制教师职业倦怠，一直以来都是各级教育行政部门关注的焦点。然而，各项改革措施却是“雷声大而雨点小”，城乡教育差距非但没有被拉近，反而有愈拉愈大的趋势。
出处
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2011年第7期37-40,共4页
Educational Science Research
基金
重庆市教育科学"十一五"规划2010年度课题"多元化背景下重庆市小学教师教育新型培养模式的研究与实践"(2010-GJ-0530)
重庆市人文社会科学重点研究基地"重庆市小学教师教育研究中心"课题(JSJY1002)阶段性成果
