“预学·导学·悟学”课堂教学模式在数学复习课中的运用被引量：3

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摘要基于当前数学复习课现状和打造“高效课堂”的背景，本校逐渐摸索出一套着力于学生学习方式的转变、倡导自主、合作探究性学习，实现学生自主发展，同时又立足于教师教育观念的转变，改进教学方法，改善教学行为，促进教师专业发展的“预学·导学·悟学”高效课堂教学模式．经一线教学实践，逐步成熟，并通过专家组初步论证，如今正在本校及协作学校推广实施．

作者吴锋

机构地区江苏省南通市通州区育才中学

出处《中学数学教学参考（中旬）》 2011年第7期14-16,共3页 Maths Teaching in Middle schools

关键词课堂教学模式数学复习课导学学生学习方式教师专业发展自主发展探究性学习高效课堂

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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中学数学教学参考（中旬）

2011年第7期

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