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此定理能不证吗

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摘要要舍得在理解教材上下功夫，唯有如此，才能教给学生清楚、自然明了的数学知识．1问题的提出人教A版《数学2》“立体几何初步”中，空间中线面平行、垂直的有关性质与判定，“课标”的要求是：通过直观感知、操作确认，归纳出相应的判定定理；通过直观感知、操作确认，归纳出相应的性质定理，

作者阮伟强

机构地区浙江省绍兴市高级中学

出处《中学数学教学参考（上半月高中）》 2011年第7期11-13,共3页 Maths Teaching in Middlg Schools

关键词判定定理数学知识性质定理立体几何感知操作归纳教材

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（上半月高中）

2011年第7期

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