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随风潜入夜润物细无声——在辨析中体会知识的建构

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摘要思维是数学的核心，如何在课堂中彰显智慧，需要我们退回思考的起点，使学生很自然的找到方向，豁然开朗．

作者万姝玮蒋亦

机构地区江苏省奔牛高级中学

出处《中学数学教学参考（上半月高中）》 2011年第7期19-20,共2页 Maths Teaching in Middlg Schools

关键词数学课堂教学教学方法彰显智慧

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（上半月高中）

2011年第7期

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