护理本科新生焦虑状态调查及相关因素分析

目的 评估护理本科新生的焦虑状况及探讨产生焦虑的相关因素.方法 随机抽取海南医学院、广西医科大学、中南大学护理学院三所高等医学院校中160名护理本科生（实验组）及160名临床本科生（对照组）,采用新生基本资料调查表、其它相关因素调查表、焦虑自评量表对焦虑状态进行问卷调查.结果 在实验组158名新生中,平均得分为X1=45.3＋8.84.对照组154名新生中,平均得分为X1=44.9＋10.57.自己对本专业的态度好坏等因素有统计学意义（P〈0.05）.结论 护理本科新生的焦虑程度的相关因素主要有自己对护理专业态度、社会对护理专业评价、家庭收入、学习方式方法是否适应、父母对专业的态度等.