把握概率实质 凸显定量刻画——北师版五年级上册“可能性大小”单元备课

一、明确单元教学目标 “统计与概率”作为义务教育阶段数学课程的四大学习领域之一，主要研究客观世界中的随机现象，通过对事件发生可能性的分析刻画，培养学生的随机思维，让学生学会用概率的眼光分析事物、观察变化的生活世界。