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注重体验发展数感

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摘要数感，简而言之就是对数的感知、理解和应用水平。如在比较5/8和3/4的大小时，有的学生缺乏基本的数感，无从入手；

作者翁映煜

机构地区三明市三元区城关小学

出处《福建教育（小学版）（A版）》 2011年第7期117-118,共2页 Fujian Education

关键词数感数学教学教学方法教学设计

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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福建教育（小学版）（A版）

2011年第7期

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