专题研究式教学，高校思想政治理论课改革的新思路

针对高校思想政治理论课教学中普遍存在的教学任务重、教学学时少，教师的专业素养、教学水平参差不齐，教学内容被随意删减，教师主导作用和学生学习主体作用发挥不够充分等问题，提出了“专题研究式”教学模式的构想，将教与学有机融为一体。“专题研究式”教学，既对任课教师提出了更高的要求，有利于发挥任课教师的主导作用，同时，又能充分地调动学生学习的积极性，有利于培养学生的创新精神和分析问题解决问题的能力，同时还有利于增强思想政治理论课教学的针对性和实效性。