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浅谈初中信息技术课
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摘要
计算机的工具性,为以学生为主体的跨学科教育提供了极大的便利条件,教师应让学生在巩固性练习中,多进行知识的整合创造。
作者
张远勇
机构地区
吉林通化县三棵榆树中学
出处
《新天地(开拓教育新天地)》
2011年第8期63-63,共1页
关键词
信息技术
理论
整合
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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