期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈如何向学生传授知识
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教师是人类灵魂的工程师,利用学生的可塑性,通过各种手段,把学生培养成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者,这是每一个教师艰巨而光荣的任务。作为一名特岗教师,在工作的两年里根据自己对教学的体验浅谈一下教师如何向学生传授知识。
作者
谷召从
机构地区
河北省张家口市崇礼县石嘴子乡啕北营完全小学
出处
《新天地(开拓教育新天地)》
2011年第8期88-88,共1页
关键词
学生培养
传授知识
特岗教师
社会主义
工程师
可塑性
劳动者
有文化
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
赵永丽.
6年特岗,我无愧于心[J]
.云南教育(视界),2012(17):48-48.
2
梁立琨.
为特岗教师的成长保驾护航[J]
.宁夏教育,2015(5):30-32.
3
代丹霞.
我的特岗故事[J]
.新课程(教研版),2013(4):175-175.
4
李超.
关于特岗教师专业发展的几点思考[J]
.山西农经,2016(10):107-107.
被引量:1
5
朱彦芹,张丽萍.
换个角度看学生[J]
.宁夏教育,2014(7):50-51.
被引量:1
6
李晓飞.
特岗教师从职业倦怠到职业幸福感[J]
.大观周刊,2012(37):188-189.
7
王丽.
低年级识字教学策略探讨[J]
.小学时代(教师),2012(10):106-106.
8
李冰冰.
温暖,在爱中延续[J]
.师资建设,2013(3):108-109.
9
李冰冰.
温暖,在爱中延续[J]
.中国教师,2012(22):19-20.
10
李艳萍.
与爱同行[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2016,0(14):120-120.
新天地(开拓教育新天地)
2011年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部