高职工作过程系统化的课程开发研究——以《室内设计》为例

依据"工作过程系统化"的职业教育理论,确定课程开发的流程,以市场需求为逻辑起点,以校企专家合作开发为关键,对工作过程系统化课程的开发思路、教学模式、课程实施的保障条件、教学评价等展开探讨。课程开发的最终目的是使学生具有良好的职业素养,具备胜任岗位工作需要的综合职业能力,实现学生的"零距离"上岗。