初中语文高效课堂中的节约艺术

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摘要在教学中存在这样一种令人关注的现象：有些教师上每一堂课都事无巨细、精雕细琢，而其教学效果却往往不如那些教风粗放、手段简约的教师。分析起来，后者充分运用了教学中的“节约”艺术，对教学内容、教学方法、教态情感等进行了大胆取舍和选择，调动了学生自主学习的积极性，因而提高了教学效率。“节约”是一种貌似漫不经心其实是精心设计的教学技巧，是一种看似平淡无奇实则炉火纯青的授课艺术。那么，在语文课堂教学中如何贯彻“节约”精神呢？

作者陈林

机构地区江苏省常州市武进区雪堰初级中学

出处《中华活页文选（教师）》 2011年第7期48-50,共3页

关键词授课艺术节约高效课堂初中语文教学效果学生自主学习语文课堂教学教学内容

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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中华活页文选（教师）

2011年第7期

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