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浅谈学生默读习惯与能力的培养
被引量:
2
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摘要
默读是阅读生活中普遍的经常的阅读方式,是阅读的基本方式。随着学生年级的升高,应逐步强化对他们的默读训练,尽早把学生引导到默读方面来。教师应科学有效,扎扎实实地培养和提高学生的默读能力,并把默读这种阅读方式内化为学生主动的行为习惯。
作者
李家强
机构地区
安图县三道中学
出处
《延边教育学院学报》
2011年第3期61-63,共3页
Journal of Yanbian Education College
关键词
默读
训练
习惯
能力
方法
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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延边教育学院学报
2011年 第3期
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