中职德育课教学情境创设中的问题与对策研究

随着职业教育的发展,学生的品德教育显得尤为重要。在德育课教学中创设情境是新课程德育课教学的常见环节,作为以德育为特征的学科,思想政治课教学情境的假设与真实对学生影响较大,而且容易产生与现实的矛盾,本文就假设的情景对课堂产生的不良影响进行了剖析,同时针对问题对创设真实情境提出了一些策略。