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论案例教学法的意义与运用——基于《思想道德修养与法律基础》课的个案分析被引量：1

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摘要案例教学法是提高《思想道德修养与法律基础》课教学实效性的有效方法之一,激发学习兴趣;加深知识理解;增强教学效果;提升学生能力是案例教学法的意义所在;精选案例;巧妙引入;合理展开;善于总结则是案例教学法运用的策略选择。

作者赵庆海郭晓玲

机构地区泰山学院政法系

出处《山东省农业管理干部学院学报》 2011年第4期173-174,共2页 Journal of Shandong Agricultural Administrators' College

关键词案例教学法意义运用《思想道德修养与法律基础》课

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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山东省农业管理干部学院学报

2011年第4期

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