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“扬名”与“淡名”:教师发展动力机制冲突与消解

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摘要教师发展既是提高教育质量、提升职业定位的外在需要,也代表着教师自身的精神需要和内在追求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）提出,要＂鼓励学校办出特色、办出水平,出名师，育英才”，“通过研修培训、学术交流、项目资助等方式，

作者张颖

机构地区安徽师范大学教育科学学院

出处《中国教师》 2011年第5期52-54,共3页 Teacher’s Journal

基金国家社科基金项目《和谐社会建设中教育利益协调的制度创新研究》(09BSH021)成果之一

关键词教师发展消解冲突发展规划纲要教育质量职业定位精神需要教育规划

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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2011年第5期

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